第四十八章 分成两派的学生 （2 / 2）

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“嗯，时代不一样了，敢于表达自己的想法，确实是件不错的事情，或许在座的没举手的同学，可能还是碍于我这个老师的身份吧？”

“呵呵，我呢，其实比学历比不过诸位，你们都是重点大学的大学生，也有很多是下乡知青，我呢，初中读完了，没钱读了，就在农村里面生活着，我这种应该属于回乡知青。”

“在过去，因为各种各样的原因，很多人急于宣泄自己心中的伤痛，这种情绪我能够理解，就像人挨揍了，总得哭出来嘛！而且不仅仅是社会，就连官方也在有意引导。”

“尤其是上个月卢鑫华的那部小说一出来，立刻在整个文坛形成了一股潮流，似乎文学作品不去引导潮流，就不是一个有良心的知识分子，我在《论李某云的“人民腔”》一文中有过很多论述，所以这里就不老生常谈了，感兴趣的同学们可以去了解一下。”

“我就接着苏玮同学的话，去接着说一下我的理解，苏玮同学是下乡知青，这个群体在社会当中人数也不小，不过现在有很多下乡知青已经回到了城里，我想问问大家，他们当中除了考上大学的，剩下的一部分人现在在干嘛呢？谁能给我一个答复？苏玮同学可以吗？”

这个提问，直接把苏玮给问住了，他是属于幸运的那一群人，考上了大学，未来前途无量。

但是下乡知青，很大一部分在回城之后，却面临着一个重要的问题，没有工作，成了无业游民。

“苏玮同学既然出生在羊城，想必你身边应该也有不少的下乡知青，他们现在如何呢？嗯？和大伙说说嘛！”

鲁树虽然在笑，但是他的态度却变得有些强硬了，似乎是在让苏玮说出真实的情况。

苏玮沉默了，沉默了足足六七秒钟之后，他才说道：“大部分都在待业。”

“嗯，看来苏玮同学还是比较实事求是的，我们都知道，七七级作为高考恢复之后的首届考生，最终能考进大学的，粤东只有8000多人，但是粤东参加普通大学招生考试的，有50多万。这个比例一目了然。苏玮同学在琼州下乡的时候，想必也接触过回乡的知青，他们有的像我这样没有上高中，有的呢，没有读大学，苏玮同学，你能说说他们会变成什么样子吗？”

“农……农民。”

“农民，在城乡二元经济体制的今天，农民就意味着可能很长很长一段时间都得被困在土地上，苏玮同学刚才说我反对宣泄，我觉得这个评价不太到位，与其说我是在反对，倒不如说我是在认为，哭有用吗？”

教室内，这些中大的学生们，齐齐的看着鲁树，面露思考之色。

“眼泪流干了，人就会陷入到一种空虚当中，然后就会去反思，反思为什么会发生这一切，反思着，反思着，你们心中的信仰就会消失，我今天可以明确地告诉大家，在座的100多位同学当中，将来必定有人会去美国，去日本，去欧洲，你们或许有人认为我今天说的话是危言耸听，那是因为你们心中的信仰，现在还没有被磨灭。不妨再过个几年，回头再看看我今天说的这个话，看看我说的是正确的还是错误的。”

“当然了，你们也别去举报我，哈哈哈。”

“言归正传，哭完之后，现实就会发生改变吗？待业的青年们能够解决自己的就业吗？回乡知青们能够改变现状吗？难不成哭完之后，我们就一步迈入发达国家了？我看未必尽然，理想是理想，现实是现实，当情绪宣泄完之后，再去看现实的时候，你会发现路还是要继续走的。”

“可哭，哭也要算时间的，你哭个几年，就浪费了几年的时间，所以我在看完刘星武写的《班主任》之后，我就在思考，为什么不把哭的时间留出来，去往前走呢？”

“所以我写了《情书》，写了《变脸》，就是希望告诉大家，不管再苦再难，你就得继续往前走，你得为现实考虑。”

“所以我想了很久，想到了寻根文学，希望从中华文化中汲取优秀的传统文化，去激励着大家继续往前走。”

“我认为现在宣泄情绪是一股风，表面上要和政治脱离，实则还是在挂钩。”

“那大家不妨去想一想，这也算我给大家留了一个课后作业吧！”

鲁树说完，回到了讲台上，用粉笔写下了两个字。

“暗流。”

“同学们，大家能考到中大来，肯定不会是连思考都不会思考的人，所以大家不妨去思考一下，我写的这个暗流是什么意思。”

“从汉朝到清朝，这些朝代最终都是怎么灭亡的，为什么在民国时期，始终有一股力量在对抗左翼文化人士，再去想一想，这股力量都是哪些人，他们有没有持续到建国之后，再去思考一下，为什么会发生那样的事情，或许你就会知道，为什么今天会不停地让你宣泄伤痛的情绪。”

“搞懂了暗流是什么，就算是进了寻根文学的门槛，好了，下课。”

说完，鲁树将教案放回公文包里面，迈步走出了教室。

他这一走，这个教室瞬间炸锅了。

门口的黄天冀一脸惊愕地看着鲁树说道：“你怎么什么都敢说？”