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学生们是很热情的,他们急于在新老师面前表达自己的态度,所以在鲁树的视角中,教室内举起了很多的手。

最前面的那个男同学引起了鲁树的关注,鲁树抬了抬手说道:“同学,你叫什么名字?”

那个男同学站起身,不急不慢的说道:“我叫苏玮。”

“苏玮同学是吗?”鲁树看了一眼花名册,然后又问道:“那你来说说你的理解吧?”

苏玮昂起头,看着讲台上的鲁树,问出了一句所有人都没有想到的话。

“鲁老师,在我回答对宣泄和建设这两个词的理解之前,我想问一问你,你为什么这么反对文艺工作者去引导群众宣泄伤痛,你是觉得这有什么不对的吗?还是说你站在了群众的对立面?”

苏玮此言一出,教室里面的人全都愕然的看着他。

这家伙这么勇的吗?你这门课不想过了啊?

对于苏玮的话,鲁树既不奇怪,也没有觉得生气,反而很心平气和,很好奇的问道:“苏玮同学,我可以问一问你的过去吗?”

“可以啊!不过老师是想从阶级方面给我扣帽子吗?现在不是以前了吧?”

“苏玮同学不要这么激动嘛!”

“我激动了吗?”

“既然你没有激动,那就当朋友之间聊天,你既然能够问我,那我也可以问你嘛!对不对?”

树哥儿依旧脸上挂着笑容,对于这些学生,他比对那些编辑的态度要耐心许多。

苏玮顿了顿,然后说起了自己的履历。

“我出生于羊城,68年的时候当了下乡知青,在琼州一待就待到了77年,然后参加了高考,考上了中大。”

鲁树点了点头,从讲台上走下来,走到了苏玮的身边。

“原来是下乡知青。”

“鲁老师是对下乡知青有什么偏见吗?”

“偏见倒是谈不上,只是听你说的语气,苏玮同学似乎对于自己下乡的那段经历有些不太满意对吗?”

“老师说对了,我确实有些不太满意,因为我觉得耽误了我最好的年华,如果不是这段经历,那我也不会到今天才考上大学。”

鲁树点了点头,又继续问道:“所以你觉得宣泄这个词,宣泄是大于建设的对吗?”

苏玮想了想,这家伙倒是颇为敢作敢当,他直接点了点头,认同了这个观点。

“嗯,像苏玮同学这种想法的,还有同学吗?”

教室里面瞬间鸦雀无声。

然后一个、两个,稀稀疏疏陆续举起了十几个手臂,大概占学生总数的10%左右。

这些人敢于举手,而那些心里或许和苏玮想法相同的人,碍于鲁树是老师,所以没敢举手。

“那有人觉得建设的作用大于宣泄的吗?”

这时候举手的数量更多了,大概六十多个,占总人数的40%左右。在这些人当中,叶文清举手了,陈平元举手了,吴成学、邓宗梁、蔡东世几人也举手了。

剩下的一半人,两次都没有举手,教室里面变得泾渭分明。或许这就是左中右。

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